совместной музыкально-художественной деятельности с детьми в детском саду, способствующим возникновению ярких эмоций, творческого вдохновения, развитию общения (семейные. семейных объединений (клуб, студия, секция семейных праздников, прогулок, экскурсий, семейного театра, к участию в детской исследовательской и проектной деятельности. Формировать чувство ритма, симметрии, гармонии. Рекомендовать родителям произведения, определяющие круг семейного чтения в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка. Сопровождать и поддерживать семью в реализации воспитательных воздействий. Содержание направлений работы с семьей по образовательным областям. Здесь Грег собирается торжественно просить руки возлюбленной. Используются самодельные инструменты для рисования. Проводить совместные с родителями конкурсы, акции по благоустройству и озеленению территории детского сада, ориентируясь на потребности и возможности детей и научно-обоснованные принципы и нормативы. Наглядных пособий словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения практический (самостоятельное выполнение детьми декоративных изделий, использование различных инструментов и материалов для изображения эвристический (развитие находчивости и активности частично-поисковый; проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ход занятия метод «подмастерья» (взаимодействие педагога. Привлекать родителей к активным формам совместной с детьми деятельности, способствуюпгим возникновению творческого вдохновения: занятиям в художественных студиях и мастерских (рисунка, живописи, скульптуры. творческим проектам, экскурсиям и прогулкам.

Самостоятельно строить на разных изделиях композицию узоров с учетом их формы, заполнять узором большую часть. Организовывать в детском саду встречи родителей и детей с музыкантами и композиторами, фестивали, музыкально-литературные вечера. Знакомить с лучшим опытом физического воспитания дошкольников в семье и детском саду, демонстрирующим средства, формы и методы развития важных физических качеств, воспитания потребности в двигательной деятельности. Подробно Подробно Образец "Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ".pdf). Определить возможные перспективные роботы с ребенком (задачи, содержание, формы, методы). Красота родной природы, особенности быта русского народа, его всесторонний талант, трудолюбие, оптимизм предстают перед детьми живо и непосредственно в произведениях народных мастеров. Беседы с детьми и художественное слово о промыслах. . Советский район, ханты Мансийский автономный округ Югра, программа кружка по декоративно-прикладному искусству. М.: мозаика-синтез, 2010.